几个小（xiǎo）朋友围在一起，看着一辆黑（hēi）色小车沿着既定路线自如地完成转（zhuǎn）弯、行驶等动（dòng）作，还能根据（jù）遇到的模（mó）拟路标自行做出判断。这是第三届深（shēn）圳教育装备（bèi）博览会科大讯飞（fēi）展台（tái）上的一幕。

（第三（sān）届深圳教育（yù）装备博览会（huì）现场，孩子们对人工智能充满兴趣）

深圳教育装备博览会（huì）办到第三（sān）届，这些“教育装备”已经不再仅（jǐn）仅是提升教（jiāo）学（xué）各个环节（jiē）效（xiào）率（lǜ）的（de）“辅助”角色，它们正在变为“教学内容”本身。

在被划（huá）为经济特区的40年（nián）间，深圳的教育随着（zhe）经济一同腾飞。快速（sù）发展的背后（hòu），一方面是“人才强教”战略的最直接助推（tuī），而另一方面，则是坚定推（tuī）进教育信息化带来的教学效率提升（shēng）成果（guǒ）。

（个性化教育的系列解决（jué）方案（àn）帮助教（jiāo）育工作者实现“因材（cái）施教（jiāo）”）

智慧教（jiāo）育可以多维度记录学生的（de）成长轨（guǐ）迹，老师对于每（měi）个学生的个性、学习过程、学习成效都能（néng）有更（gèng）全面了（le）解，从（cóng）而为学（xué）生“量（liàng）身定制”教学方案。

在教学场景下，“经验为王”的时代已经（jīng）过（guò）去。即使缺乏经（jīng）验（yàn）的年轻教师，也可以借（jiè）助系统找到每个学（xué）生的个性（xìng）化学习问（wèn）题。不仅如此，每个老师用智（zhì）慧教（jiāo）育系统在备（bèi）课、改作（zuò）业（yè）、批试卷节省出（chū）来的（de）时间，都可以更多（duō）用在观察、思考、研究不同学生的个性化教学方案中，这意味着个性化教育已经开始从概念（niàn）走向落地。

早在2015年12月，深圳市就与科大讯飞签署了战略合作协议，后（hòu）者通过人工智能全面赋能（néng）深圳发展。教育方向（xiàng）的这（zhè）套产品后来（lái）被整合为因材施教综合解决方案，实现了（le）学（xué）生、老师、教（jiāo）育（yù）管理者三赢（yíng）的局面。近年（nián）来，深圳本（běn）科和重本（běn）上线人数率（lǜ）创历史（shǐ）新（xīn）高。2018年的重本率更是达（dá）到（dào）33%，超（chāo）过北上广，居全（quán）国首位。

（基于人工（gōng）智（zhì）能技术的智慧高教（jiāo）整体解决方案成为深圳高校提升教育（yù）质量的重要选项（xiàng））

“如果今天（tiān）我们说的人工智能仅仅是可有可无的（de）应（yīng）用，我觉得它一定是没有生（shēng）命力的。但（dàn）如果是解决（jué）社会刚需，它（tā）一定会有巨大（dà）的内驱力（lì）。”科（kē）大讯飞华（huá）南有限公司教育行业总（zǒng）监（jiān）田（tián）郁平说。

这次博（bó）览会，科大讯飞带来了从B端到（dào）C端，从K12到高校，覆盖“教、学、考、评、管（guǎn）”的全链条全（quán）场景“A.I.+教（jiāo）育”解决方案。至今（jīn），科大讯飞在深（shēn）圳已（yǐ）累计服务（wù）532所学校，在全深圳市（shì）各（gè）区多所学校（xiào）开展（zhǎn）智（zhì）慧课（kè）堂、智学网、智慧校园、智慧（huì）考试、创新体验（yàn）中心（xīn）等建设和应（yīng）用（yòng），已服务超过15万师（shī）生。

身处粤港澳大湾区（qū）和（hé）广深（shēn）科技创新走廊（láng）的（de）重要节点的深圳，在加（jiā）持了人工（gōng）智能、大数据（jù）等信（xìn）息化手段之后，一幅基础教育扎实、高中教（jiāo）育（yù）多样、高等教育专业的教育图景正徐（xú）徐（xú）铺展开来。由此，真正（zhèng）的“因材（cái）施教”得以（yǐ）落（luò）地（dì）：小学生可以（yǐ）学（xué）习（xí）“无人驾驶”原理、高（gāo）考学霸不（bú）用再参加补（bǔ）习（xí）班（bān）……每（měi）个人都能将（jiāng）提升（shēng）学（xué）习效率节省（shěng）出来的（de）时（shí）间放在自己（jǐ）更为感兴趣的领（lǐng）域，这是智慧教育普及带来的新红（hóng）利。科（kē）大讯飞作为（wéi）其间的重要见证者（zhě）和参与者，正在（zài）跟（gēn）随这个（gè）年（nián）轻的“智慧（huì）之城”走向人工智能崭新（xīn）的未来。